「读书」周艳红｜在百草园倾听儿童“成长”

　　来源：中国艺术鉴赏网

　　作者：周艳红  幼儿教育工作者
 

　　光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了……”鲁迅先生的百草园一花一木皆为玩伴，风吟雪落皆是童趣，字里行间都是童年。在童爱幼儿园教学楼后面，也有一块野趣十足，让孩子充满幻想的百草园。
 

　　幼儿园这块草地最初是设计师规划的一片海绵绿地，验收时恰遇疫情荒滞，意外的让植物自由生长，后来疫情结束，验收要求恢复海绵绿地，幼儿园因崇尚陈鹤琴先生的《活教育》理论，开展园本特色生命自然课程，正需要这样野趣横生的自然教学基地，极力为孩子们争取下来变成现在的百。
 

　　拒绝人工雕琢的童爱百草园，分别由花园、果园、菜畦，沙池，水池五区域组成，不同的区域，不同的季节可以见到到不同的景致，花草玉立，四季芬芳，硕果累累，瓜果飘香。百草园还有四季吸引孩子的虫趣：春花蝶舞，夏蝉鸣林，秋草蛐声，冬雪虫鸣。百草园孩子脚下方寸间，就是一个生态系统，各种动植物在此繁衍生息。
 

　　百草园的每棵树都能找到种植它的主人，每年都会有家长和孩子共植一棵树，如今园子里的树种越来越丰富，品种有：桑树、西梅，枇杷、葡萄、石榴、桂花、美国红枫、多个品种的樱花、海棠、梅花、三角梅、映山红、竹林等。天时地利人和厚植了一个幼儿园最奢侈的庄园。一个孩子拥有亲近自然的童年，是幸福的际会。无拘无束生活在天地之中，如同蓬勃生长的树苗，生命力格外旺盛。在百草园倾听儿童， 相伴成长。
 

　　当春风还未融尽残冬的余寒之时，种子们就悄悄地在地上萌芽了，一场春雨过后，各种野菜开始在百草园任意生长，孩子们来到百草园认识野菜，感受大自然赋予孩子们的绿意盎然。从自然现象的角度来看，落叶、花谢是不可避免的，它们离开树、草而落地，形成了一层厚厚的积腐土，为新的生命提供巨大的营养。这些残叶落花融入了百草园的生态循环，将带来新的芬芳。
 

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。大自然一年四季艳丽多姿，成年人挑着自己喜欢的季节爱着，孩子们却不然，他们的眼里可爱的大自然没有瑕疵，不管何时何地，他们都会有新发现，而且能玩出新花样。很多时候孩子总在和自然说话，这就是孩子的是一种天赋。
 

　　
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　　责任编辑：章铭